建築經(jīng)濟管理教研室組織教師檢查2014級學生頂崗實習情況
根據(jù)分院安排，2017年4月建築經(jīng)濟管理專業(yè)頂崗實習指導教師對建築經(jīng)濟管理專業(yè)2014級學生的頂崗實習情況進行走訪檢查。
4名指導教師對內(nèi)蒙古蒙立欣造價咨詢管理有限公司、內(nèi)蒙古瑞博工程項目管理有限公司、內(nèi)蒙古鴻賀造價咨詢有限公司、廣西桂水工程咨詢有限公司、元贏商貿(mào)有限公司、內(nèi)蒙古昊元項目管理有限公司等9家企業(yè)進行了走訪，與頂崗實習學生李燕、李芊熠、正春紅、王媛媛、王昊等同學及其企業(yè)指導教師進行了交流。
在調(diào)查中指導教師通過與企業(yè)指導教師交流，掌握學生在頂崗實習中的情況和對實習學生的建議。企業(yè)指導教師均表示學生踏實肯幹、在實習中能夠積極完成指導教師安排的工作，但同時也反饋學生在實際動手能力方面仍然有所欠缺。這些反饋信息對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂起到了重要的借鑒作用。
指導教師在與實習學生的溝通中了解到目前人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置能夠滿足學生頂崗實習中需要的理論知識，學生在實習中基本能夠利用學習過的理論知識解決實際問題。學生在頂崗實習中需要獨立面對很多在校期間沒有遇到的問題，需要學生獨立解決，對學生的成長具有極大幫助。
頂崗實習是學生在校期間的必修課程，是學生從學校進入社會的過渡期，對學生的成長進步有重要作用，對學生提前適用社會有重要幫助。頂崗實習走訪是教師進行企業(yè)調(diào)研、掌握企業(yè)用人需求、社會職業(yè)崗位變化的重要途徑。隻有走進企業(yè)，接近學生，與企業(yè)、學生面對面才會真正對專業(yè)人才培養(yǎng)的建設(shè)有所借鑒，建築經(jīng)濟管理教研室將繼續(xù)展開實習走訪，確保頂崗實習進度和效果達到要求，起到作用。
建築經(jīng)濟管理教研室 趙亭亭供稿
